[傳播王]傳播所/新聞行政

細說傳播理論

 
　　目前報考台灣各大專院校的傳播研究所，主要應該準備的基礎專業科目知識包括：傳播理論、新聞學、電子媒介，而在這些科目中又以傳播理論最為重要。原因在於，傳播理論的討論涵蓋了「傳播」所有相關的系統性、完整性知識。因此，考生能否掌握傳播理論科目的全貌，並融會貫通運用它來分析與解釋傳播現象，即成了考上傳播相關研究所的主要關鍵。以下即針對傳播理論的內涵、準備方向及參考書目加以說明，幫助考生能駕輕就熟。

傳播理論內涵

傳播理論科目乃是討論傳播者、訊息、接收者、通道與效果的一門科目。同時，可以分為實證取向與歐陸研究兩種取向。其中，實證取向的傳播理論知識，乃分析傳播者中的守門人、新聞室社會控制、新聞專業意理及新聞專業；訊息研究則探討語言訊息與非語言訊息過程中的內容差異，並藉由符號學、敘事理論、框架與言說觀點輔助分析訊息意涵；通道討論則包括了：有線電視、無線電視、廣播、雜誌、報紙、衛星電視、網路及視訊等通道在傳遞訊息過程中的不同面向；接收者的討論即分析傳播過程中接收者如何解讀傳播訊息，試圖以使用與滿足為核心加以探討；效果分析則是實證取向傳播理論的精髓，亦是傳播研究所的考題重點，其可藉由萬能效果、有限效果、中度效果及大效果等階段來探討傳播所衍生的意義。

　　至於歐陸取向的傳播理論分析，則以馬克思觀點為核心，探討媒體結構、組織、產業、運作的意識型態運作過程。並且，深入分析後現代、全球化情境的來臨，資本主義、文化商品及消費的意涵。這些歐陸觀點包括：法蘭克福、結構式馬克思主義、後現代、消費理論、後結構、文化研究、政治經濟、全球化及後殖民等理論觀點。(此部份在「媒體與文化理論」課程中會有更深入的探討與分析)。

如何準備傳播理論

電子媒介準備要點

　　「傳播理論」、「電子媒介」和「新聞學」是傳播研究所考試的三個基本專業科目。然而，其中「電媒」經常被志趣不在「廣電所」的考生所輕忽。事實上，即便是選考「新聞所」，「電媒」依舊是攸關上榜與否的關鍵科目。科技日新月異，所謂的「電媒」早已突破傳統「廣播電視」的藩籬，不僅有電信、網路等新媒體出現，傳統媒體亦持續E化。因此，學習「電媒」不僅是認識「新媒體」，還得在此前提之下，進一步理解它們的發展對既有的「傳播理論」以及「新聞學」所造成的衝擊。如此一來，方能掌握跨科的綜合考題。

　　「電媒」是所有科目中內容汰舊速度最快的，產業、科技甚至法規的演變速度遠遠超過理論的發展。因此，考生必須不斷消化新的知識，若像其他科目一樣抱著教科書猛K，是絕對不夠的！必須定期接觸更新較快的媒體，例如期刊雜誌，甚至是透過網站、電子報，來取得最新資訊。此外，常有考生誤以為「電媒」如同「計概」一樣，必須熟悉許多枯燥的技術層面的概念，而因此怯步，事實上這部分大多僅以解釋名詞的題型出現，並不要求能夠大量背誦或申論科技原理。其實「電媒」相當生活化，考題經常圍繞在日常生活中所使用的媒體，例如手機、BBS、MSN等等，因此，在準備的過程中，不妨暫且拋開理論的束縛，先以個人經驗的感受去思考，也許會產生與眾不同的見解，而這也是閱卷老師比較希望看到的。

電子媒介重點內容導覽

0. 概論：電子媒介概念、特性；與傳播理論之相關性。
0. 廣播、電視：基本技術原理；數位化過程；台灣的產業歷史、概況。
0. 公共廣電集團：公共媒體價值、意義；台灣公共媒體發展歷程、困境；各國公視比較。
0. 網路：技術原理；網路媒體特性；新型態網路服務之特性、社會意義。
0. 電信：技術原理；通信產業發展；無線、寬頻上網。
0. 法規：相關傳播法規內涵。
0. 其他議題：數位音樂、著作權、資訊社會、全球化…等等。

電子媒介各單元比重分析

準備新聞學停看聽

「究竟要不要準備新聞學？」相信這是許多報考傳播所同學的共同疑問，答案是--「要！」你絕對要唸！並不是選考的學校不考新聞學，便可以不必準備。傳播理論、新聞學、電子媒介三科整合的題型已經成為重要趨勢，只看報考學校的考試科目來準備，是一種極不正確的觀念！！

　　「新聞學」這門學科與傳播理論相比，除了實務性較強，也比較偏重應然面的教條性規則。明確地說，新聞學主要是在研究大眾媒介組織，如何反映再現社會現象，並進一步探討在過程中會造成影響的要素、方法及其所造成的影響。「新聞學」早期被稱為「沒有理論的學科」，然而，近年來考題趨勢偏向質化，諸如新聞框架、新聞論域、新聞再現的研究加入的結果，理論與實務的兩者互為體用，成為新的考試準備方向。

新聞學考試常考題型大公開

0. 社會學之所以在傳播研究所考試中扮演重要的角色，乃源於其相關的理論基礎與傳播學理論有交叉影響的命題關係，如文化中的「次文化」與「流行文化」探討，社會變遷中「全球化」的當代議題，性別研究中的「女性意象再現」等皆是社會學與傳播理論關心的議題。因此在傳播所的考試中，在作答上如能加上社會學的觀點，將會加深閱卷老師的印象，是以社會學的準備，特別是非本科系學生，應先從基礎社會學開始，再進一步閱讀「社會學理論」等社會學大師的特別研究及觀點，來加強作答的豐富度。
   
   
0. 握社會學的主要理論、基本概念、學科發展脈絡、重要人物思想、重大社會事件、以及關鍵名詞解釋。
   
   
0. 除了碩士補習班的上課講義外，建議考生一定要準備至少一本坊間的「社會學」用書(參考書目詳後)，配合補習班上課的講義，做成「屬於自己」的統整筆記。因為只有自己消化過的專屬筆記，才能與他人的答案「差異化」，也才能從閱卷老師的印象中脫穎而出！
   
   
0. 整理「考古題」及學校老師的「期刊」，抓住出題的脈絡與趨勢。「考古題」即指過去曾出過的而未來亦會再次出現的題目。熱門的考古題，例如社會化、全球化、社會學的想像等專有名詞，乃至配合台灣當代社會事件而引出的社會學觀點申論題等，皆是考生可以做為自行練習及參考的考試傾向。因此，只要仔細、完整地整理過去幾年的考古題，相信對於預測可能會出的題目將很有助益。另外，留意欲報考系所老師近期的相關著作，針對其援用的相關理論及結論做筆記，也是準備考試的小撇步。

傳播理論

《大眾傳播理論與實證》 ，翁秀琪 ，三民出版，1995

《傳播理論─起源、方法、應用》 ，Severin Werner J, Tankard Jr James W合著╱

                                               羅世宏譯 ，五南出版，2004

《大眾傳播理論》 ，林東泰 ，師大書苑出版，1997

《大眾傳播理論（上、下）》 ，Denis McQuail著╱潘邦順譯 ，風雲論壇，1996

《大眾傳播理論》 ，李金銓 ，三民出版，1989

《大眾傳播理論》 ，徐佳士 ，正中出版，1993

邱琡涵非本科系考取台灣師大大眾傳播所

文化理論可能是所有課程中在理論層次上最困難，卻同時又是最有趣的一科。在準備上，它一方面很難，但另一方面卻又最容易。難的地方在於：首先，它的理論難度較高，其次，它的領域似乎毫無邊界可言（馬克思主義、後馬克思主義、法蘭克福學派、結構主義、後結構主義、後現代主義、消費理論、文化研究、後殖民、精神分析…等等族繁不及備載）。容易的地方在於：首先，只要你上課有認真聽，回家有看書，面對文化理論的試題，你不可能「不會」（因為文化理論不是數學，沒有「會與不會」的問題，只有「會的多深，多有創意」）。

　　其次，歷年來的考題趨向已經證明，現在很少考特定概念的解釋這種一翻兩瞪眼的「會或不會」的題目，題目大多是實例與社會現象分析、分析比較各知名理論…等等這種測試你能否融會貫通的題目。換言之，拼命抄筆記、瘋狂背誦…這種死讀書的方式是行不通的。根據筆者研究文化理論多年與多年的教書經驗，若要有效準備此科，請切記兩方面（只有這兩方面！不唬爛！絕對是關鍵的兩點！）：

（1）媒體與文化理論讀書方法

　　文化理論，不同於北美傳播理論，每一個理論都是一個龐大的概念架構，同學要能破解其架構，並以最快的方式掌握基本的理論邏輯，讀書時絕不可以「背誦」（背誦的人，我打包票考不上！），應以下列的方式學習：第一次看書本中一章、或一篇介紹理論的文章時，請「不要」畫重點，看完後，只需將「關鍵概念（詞）」從文章中挑出，寫在書上或一張紙上（通常一篇理論概念介紹的文章，其關鍵概念很難超過五個）。接下來，倒回去將文章讀第二遍，這一次，你要將你在第一次閱讀時所挑出的「關鍵概念」記在心中，時時注意文章中解釋這些關鍵概念的文字段落，然後請將這些段落以不同顏色的筆畫起來，每一個解釋特定單個概念的段落用一種顏色，當你結束第二次閱讀時，你的文章上應該有多種顏色，每個顏色的文字解釋一個關鍵概念。接著，讀第三遍，但注意！這一次，只讀有畫線的地方，且不管文字段落順序，一個顏色一個顏色的讀，結束之後，你就能對每一個關鍵概念的內涵有清晰的瞭解，及這一關鍵概念和其他關鍵概念間的關係。切記！讀文化理論最忌無頭蒼蠅式的猛讀，這只會導致所有觀念糾纏在一起！
　　最後程序：將書本蓋起來，看著你選出的關鍵概念清單，「用自己的話」解釋每一個概念的內涵（請不要背，因為首先，你背不起來，其次，改題老師也不想看，最後，不會用自己的話解釋表示不能應用這一概念進行分析或和其他概念進行比較，簡單講，「你不太懂！」），然後，在日常生活、社會媒體中尋找對應的現象做為例子，以此一概念加以解釋分析之。

新聞媒體的誕生對於文化產生了不小的衝擊，它改變了文化的生成方式及延續、擴展方式，因此如何整合運用批判研究和媒體與文化理論，來培養個人的論述能力，是能否在傳播所考試中脫穎而出的重點，這點碩士都幫您想到了，碩士特聘易行老師為同學獨家開班授課，讓您利用最短的時間學習到最完整、有架構的內容。特別是傳播理論是一門博大精深的學科，其中主要包括北美效果理論與歐陸批判理論，往往同學上課時候知道這個理論，但卻不知該如何運用在考題中，碩士深知同學的盲點，經由易行老師的帶領下，讓同學在聽課的過程中，潛移默化實際應用於考題中，同學要想要成為高分達人嗎？靠碩士就對了！。歐陸批判研究，以及媒體與文化理論近年來十分風行，也不斷在各校考題中出現，您還是對歐陸學派感到一個頭兩個大嗎？交給碩士易行老師準沒錯！易行老師絕對能夠讓同學一舉踏進傳播所的殿堂。